Electronique ES

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Les techniciennes diplômées ES de l'orientation Électrotechnique travaillent souvent dans le développement de montages électrotechniques ou électroniques, destinés à la commande d'appareils de machines et d'équipements.

(Lien vers cette formation)

Feuillet publicitaire mécanique ES
Les techniciens diplômés ES en mécanique assurent le lien entre les ingénieurs et le personnel technique. Dans le cadre du développement, ils répondent aux désirs des clients et appliquent les nouvelles technologies, en développant des produits réalisables à l'échelle industrielle.
Feuillet publicitaire informatique de gestion ES
La comptabilité, la facturation, le suivi des commandes, la gestion des stocks, l'administration des ressources humaines..., l'informatique gestion permet de traiter automatiquement de nombreuses données indispensables au fonctionnement des entreprises.
Feuillet publicitaire télécommunication ES
Les techniciens diplômés ES en télécommunications s'occupent de la mise en place de services de réseau. Pour ce faire, ils analysent les besoins liés aux exigences de l'entreprise et réalisent celles-ci conformément à la qualité requise.

Vite et court

L'école supérieure de l'ETML est une école du Département de la formation, de la jeunesse et de la culture du Canton de Vaud
Formations certifiées selon
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Mise en service d’une machine commande numérique PDF Imprimer Envoyer
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Pour concrétiser son enseignement, l’ES mécanique à fait l’acquisition d’un centre d’usinage CNC d'établi EMCO Concept Mill 55.

Ce mini-centre d’usinage a toutes les fonctionnalités d’un grand. Il permet aux étudiants en génie mécanique d’effectuer les opérations de mise en fabrication telles que:
  • Prérégler les outils et la machine
  • Transférer des programmes CN
  • Tester et comparer différentes stratégies d’usinage
  • Optimiser les paramètres de coupe
  • Mettre en place des cartes de suivi de fabrication par MSP/SPC
  • Tester des post-processeurs.
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Nouveaux equipements télécoms PDF Imprimer Envoyer

tcom1Début 2010 est l’occasion pour l’école supérieure d’équiper son laboratoire «services et réseaux» avec de nouveaux équipements, permettant aux étudiants d’implémenter les dernières technologies du marché.

Ce matériel, pour l’essentiel en provenance du fabricant américain Cisco, prend place sur des chariots mobiles afin qu’il puisse être mis à profit par les sections d’électronique, de télécommunication et d’informatique de gestion.

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Champ professionnel du diplômé d'une école supérieure technique PDF Imprimer Envoyer
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Complémentaire au diplômé d'une haute école

Les technicien-ne-s diplômé-e-s ES sont en général actifs dans le domaine de l'ingénierie pratique. Dans le milieu économique, l'ingénierie est portée par trois piliers équivalents:

  • Les ingénieur(e)s diplômé(e)s EPF œuvrent principalement dans la recherche fondamentale et le développement.
  • Les ingénieur(e)s diplômé(e)s HES s'engagent pour la plupart dans la recherche appliquée et le développement.
  • Les technicien-ne-s diplômé-e-s ES travaillent au niveau de la réalisation de projets, dans le cadre de l'ingénierie appliquée ainsi que de l'application pratique.

Les trois piliers d'égale importance sont indispensables à l'obtention de solutions heureuses.

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Formation en école supérieure:
de la théorie orientée vers la pratique

Il est fréquemment dit qu'il n'y a rien de plus pratique qu'une bonne théorie. Mais pour que celle-ci puisse trouver des applications concrètes, l'entreprise a besoin des maillons indispensables que sont les diplômées et diplômés d'une école de formation supérieure (ES).  Les technicien(ne)s et informaticien(ne)s de gestion ne sont donc pas de simples exécutants, ils collaborent au bon déroulement des processus de l'entreprise. La planification, la réalisation, l'évaluation, les tests et la mise en service peuvent leur être confiés avec une réelle délégation de responsabilités technique et organisationnelle. Il s'agit là d'une fonction importante destinée à tous ceux qui cherchent à approfondir et élargir le champ de leur activité professionnelle.

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